CNC 기계 작업자를 효과적으로 교육하는 방법

모든 제조 관리자는 숙련된 CNC 기계 작업자를 적절한 수로 찾고 고용하는 것이 거의 불가능하다는 것을 알고 있습니다. 결과적으로 기업은 경험이 없는 사람들을 생산적인 수준으로 끌어올리기 위해 자체 교육 방법을 개발하고 있습니다. 저의 혼합 학습 접근 방식은 교육 요구 사항을 해결하기 위해 강의실 교육, 현장 교육 및 외부 리소스를 결합합니다.

경험 많은 사람들이 커리큘럼을 준비하고 전달하는 데 소비하는 시간을 최소화하려면 외부 리소스를 사용하여 교육의 기반을 제공하는 동시에 사내 강의실과 회사별 문제에 대한 현장 교육을 예약하십시오. 제조 및 CNC와 관련된 외부 리소스에는 온라인 수업, 자율 학습 자료, 교육 컨설턴트, 기계 제작자 및 지역 학교가 포함됩니다. 적절한 조합은 신입 사원이 공통 기반을 달성하는 데 도움이 될 수 있습니다. 이러한 기반이 마련되면 내부 교육 세션을 맞춤화하여 부족한 부분을 채우고 필요한 추가 기술을 다룰 수 있습니다. 모든 새로운 CNC 기계 작업자가 필요로 하는 몇 가지 기술로 이를 달성할 수 있는 방법을 살펴보겠습니다.

기본 가공 방법

CNC 기계 작업자가 마스터해야 하는 기본 가공 방법에는 작업장 안전, 작업장 수학, 청사진 판독, 공차 해석 및 측정 장치가 포함됩니다. 이러한 주제는 일반적으로 CNC 교육의 전제 조건으로 간주됩니다.

외부 교육 리소스는 일반적으로 작업장 안전과 함께 시작됩니다. 기계 공장에는 많은 일반적인 위험이 있으며 외부 교육을 통해 쉽게 해결할 수 있습니다. 그러나 내부 교육을 통해 해결해야 하는 몇 가지 회사 고유의 안전 문제를 알고 있을 것입니다. 예를 들어, 직원들이 수년 동안 겪었던 부상을 생각해 보십시오. 준수했다면 피할 수 있었던 안전 관행을 위한 커리큘럼을 개발하십시오.

상점 수학은 외부 교육이 자체적으로 적절하게 다룰 수 있는 주제 중 하나입니다. CNC 기계 작업자는 실수 없이 비교적 간단한 산술 계산을 반복적으로 수행할 수 있어야 합니다.

청사진 읽기를 가르치는 많은 리소스가 있습니다. 청사진 판독 기본 사항은 직교 투영, 뷰 종류 및 선 유형과 같은 주제에 대해 보편적이지만 설계 엔지니어는 공작물을 설명하고 치수를 지정하는 방법에 따라 크게 다릅니다. 외부 청사진 읽기 수업을 수정하거나 내부 커리큘럼을 추가하여 변동 사항을 처리할 준비를 하십시오. 설계 엔지니어가 도면에 제목 블록 정보, 개정 사양 및 공통 메모/설명선을 주석으로 추가하는 방법에 특히 주의하십시오. 공작물 속성을 참조하는 데 사용되는 모든 특수 어휘/용어를 고려하십시오. 공정 도면 및/또는 특수 문서를 사용하여 주어진 작업에서 가공되는 공작물 속성을 분리하는 경우 해당 속성은 귀사에 고유하며 내부 교육 세션 중에 설명해야 합니다.

CNC 기계 작업자는 정확한 측정을 수행하고 측정된 속성이 허용 한계 내에 있는지 여부를 결정할 수 있어야 합니다. 그렇지 않은 경우 작업자는 CNC 오프셋을 얼마나 조정해야 하는지 알아야 합니다.

대부분의 외부 교육 제공자는 캘리퍼스 및 마이크로미터와 같은 특정 가변 게이지를 사용하는 방법을 보여주는 일반 교육을 제공합니다. 귀하의 회사는 외부 교육에서 다루는 것보다 훨씬 더 많은 가변 게이지 유형을 활용하고 있을 것입니다. 회사 고유의 특정 고정 게이지를 사용할 수도 있습니다. 즉, 외부 교육 중에 해결되지 않았지만 직원이 정기적으로 사용해야 하는 게이지 유형에 대해 내부 지침과 실습을 추가해야 합니다.

영원한 교육은 1) 더하기 또는 빼기 공통 값, 2) 더하기 한 값과 다른 값 빼기, 3) 상한/하한 사양의 세 가지 차원 공차를 해석하는 방법을 보여줍니다. 그러나 설계 엔지니어는 한 가지 유형의 치수 공차 사양에만 집중할 것입니다. 외부 교육 중 허용 오차 해석 노출을 제한하여 회사에서 사용되는 허용 오차 방법 유형만 포함합니다. 고유하게 까다로운 측정/조정 문제를 나타내는 모든 공작물 속성을 해결하기 위해 내부 커리큘럼을 추가합니다.

CNC 관련 지침

CNC 관련 교육을 제공하는 많은 외부 교육 소스가 있습니다. 그러나 거의 모든 CNC 기능을 다양한 방식으로 사용할 수 있습니다. 외부 교육 과정에서 제공하는 모든 사용 방법이 회사의 작업 방식과 완벽하게 일치하지는 않을 것입니다. 즉, 회사의 특정 방법을 포함하도록 외부 교육을 보강해야 합니다.

일반적인 예로 프로그램 원점 위치를 CNC 기계로 지정하는 프로그램 제로 할당을 고려하십시오. 이것은 실제로 CNC 프로그램에 워크홀딩 설정을 결합합니다. 프로그램 0을 지정하는 일반적인 기술에는 스핀들 프로브, 다이얼 표시기, 에지 파인더 및 정렬 막대 사용이 포함됩니다. 또한 일부 회사는 적격 워크홀딩 장치를 활용하고 프로그램 제로 할당의 필요성을 완전히 제거했습니다. 즉, 작업자가 관여할 필요가 없습니다.

외부 교육에는 프로그램 0을 할당하는 여러 방법이 포함될 수 있지만 내부 교육 및 현장 실습은 회사에서 프로그램 0을 할당하는 데 사용하는 방법만 강조해야 합니다.

밀링의 공구 길이 보정 및 커터 반경 보정 또는 선반의 마모 오프셋 및 공구 노즈 반경 보정과 같은 다른 CNC 기능에도 유사한 변형이 존재합니다. 모든 경우에 이러한 주제를 다루는 외부 교육을 귀사에 특정한 내부 교육으로 보완해야 합니다.