교육은 영국이 자동화 문제를 해결하는 열쇠입니다 - Automation Readiness Index

'영국은 새로운 세대를 만들고 성공적으로 배포하는 데 세계 주도적인 역할을 할 수 있는 진정한 기회가 있습니다. 교육과 훈련 전반에 걸친 더 스마트한 디지털 학습 도구는 모든 연령대의 학생들에게 새로운 경제 환경에서 번창하는 데 필요한 기술을 갖추게 하고 재장비할 것입니다.

The Economist Intelligence Unit이 만들고 ABB가 후원하는 강력한 자동화 준비 지수(The Automation Readiness Index)에 따르면 자동화 시스템이 점점 더 정교해지면서 업무와 고용에 광범위한 영향을 미칠 것이며 정부는 격변에 대비해야 합니다.

심층 보고서는 25개국이 지능형 자동화의 도전과 기회에 얼마나 잘 준비되어 있는지 평가합니다. 영국은 8위입니다.

보고서는 '지능형 자동화의 도전과 기회는 다중 이해관계자 참여를 기반으로 하는 강력한 정책 대응을 필요로 하지만 지금까지는 둘 다 부족합니다'라고 말합니다.

영국의 경우 교육은 초등학교 수준에서 시작되는 문제와 함께 가장 약한 고리로 간주되었습니다. 이 보고서는 문제 해결 및 비판적 사고와 같은 21세기 기술을 국가의 교육 시스템에 통합하는 전략을 개발하는 데 있어 영국이 싱가포르, 일본, 에스토니아, 캐나다, 한국과 같은 다른 국가에 뒤쳐져 있음을 확인했습니다.

>참조: 지능형 대규모 자동화의 과제

Fujitsu UK의 교육 이사인 Ash Merchant는 “현실은 이 세대의 학생들이 주변 기관이 적응하는 데 더디더라도 자신의 미래는 기술에 의해 주도되어야 한다는 것을 받아들이는 디지털 네이티브라는 점입니다.”라고 말했습니다. “결과적으로, 교육 환경은 지식의 중심지, 아이디어의 자극제, 직장으로 가는 다음 세대의 지지자로서의 자리를 유지하기 위해 새로움이 필요합니다. 학습과 혁신은 함께 진행되며 Fujitsu 대사 프로그램을 통한 우리의 작업은 산업계가 교육 부문과 협력하여 학생과 교사가 적응할 수 있도록 하는 방법을 보여주는 좋은 예입니다. 우리는 이 세대의 학생들이 디지털 네이티브라는 것을 알고 있지만 그들이 직업 세계에 대비할 수 있도록 하기 위해 우리는 교사들이 우리가 만든 디지털 미래를 학생들이 탐색하는 데 도움이 되는 교육과 도구를 갖추도록 주의를 기울여야 합니다. 그들.”

“2020년까지 영국에서 230만 명의 디지털 기술을 갖춘 인력이 필요하게 되면서 모든 산업이 실질적인 도전에 직면해 있습니다. 영국이 디지털 변혁의 중심에 있도록 하려면 공공 기관과 독립 기관을 포함한 산업체와 교육 기관이 함께 협력하여 모두가 기술에 접근할 수 있도록 하는 것이 중요합니다.”

>참조: 2018년은 기업 자동화의 해가 될 것입니다.

“기술은 우리 산업을 빠른 속도로 진화하도록 만들고 있습니다. 소매에서 금융, 제조에 이르기까지 비즈니스 리더는 5년 안에 조직이 현재의 형태로 존재하지 않을 것이며 문제 해결 및 비판적 사고와 같은 21세기 기술을 가진 사람들을 고용하는 것이 중요하다고 말합니다."

자동화 도전

영국에서는 로봇 공학 및 자동화의 도전에 적응하기 위한 약간의 노력이 있었습니다. 이 보고서는 주로 해양 에너지 개발과 관련된 로봇 및 AI 시스템의 4개 연구 및 혁신 프로젝트에 6,800만 파운드를 지원한 영국 정부의 산업 전략 도전 기금을 가리킵니다.

>참조: 자동화로 인해 시대에 앞서 나가기 

그러나 '혁신, 교육 및 노동 시장 분야에서 정책과 전략의 존재를 평가할 때' 연구는 오늘날 AI와 로봇 공학 기반 자동화의 과제를 구체적으로 다루는 정책이 전반적으로 거의 없다는 사실을 발견했습니다. 연구를 위해 인터뷰한 여러 전문가들의 견해에 따르면 '아직 어떤 국가도 "황소를 뿔뿔이 흩어지게"하지 않았습니다. 그러나 전체 지수 리더인 한국, 독일, 싱가포르를 포함한 소수의 국가에서는 커리큘럼 개혁, 평생 학습, 직업 훈련 및 직장 유연성과 같은 영역에서 개별 이니셔티브를 착수했습니다.'

성공적인 자동화의 과제를 정면으로 해결하기 위해 보고서는 '정책 결정이 자동화 혁신에 보조를 맞추는 것이라면' 정부, 업계, 교육 전문가 및 기타 이해 관계자 간의 더 많은 참여를 요구합니다.

ARI 보고서를 제작한 패널의 선임 멤버이자 학습자 중심 디자인 의장인 Rose Luckin 교수는 “영국은 교육 및 훈련 전반에 걸쳐 더욱 스마트한 차세대 디지털 학습 도구를 성공적으로 배포하여 모든 연령대의 학생에게 새로운 경제 환경에서 번창하는 데 필요한 기술을 갖추게 할 것입니다."

>참조: 자동화를 수용하거나 죽는다고 BMC Software

"그러나 평가 및 검사 서비스, 대상 자금 조달, 교육자(기술자 포함)의 참여를 포함한 명확한 정책 의제가 없으면 이 기회를 놓치고 영국이 뒤처질 위험이 있습니다."

신흥 국가

“농업과 같은 분야에서 자동화는 신흥국에 좋은 기회입니다. 브라질이 좋은 예입니다. 그것은 [] 국가의 식품 부문이 선진국과 경쟁하는 데 중요한 생산성 증가를 가능하게 할 것입니다. 예를 들어, 해양 석유 탐사에서 자동화 및 로봇의 사용으로 에너지 생산도 혜택을 받을 것입니다.

실제로 세계 은행의 동아시아 태평양 교육 담당 실무 관리자인 Harry Patrinos는 보고서에서 자동화의 영향을 가장 많이 받는 국가가 “개방 경제라는 동아시아의 기적을 준비하는 신흥 중간 소득 국가가 될 것입니다. 급속한 산업화에 의해 주도; 이 제조 모델은 사용할 수 없습니다."

"저소득, 주로 농업 경제는 한동안 자동화의 영향에서 크게 벗어나게 될 것입니다."